Deve o educador desenvolver plenamente todo o potencial da criança, procurando aprimorar todas as suas características, tendo como concepção o bem-estar e a dignidade do jovem como ser humano.
Um dos objetivos da educação é o alcance da vida humana plena e dignamente, apropriando-se da cultura e da cidadania. Ela é democrática, pluralista, aberta e crítica, acima de tudo sensível e atenta às diferenças e necessidades culturais e até mesmo individuais, e é nessa visão que todas as crianças são educadas.
A educação humanista é formadora de pessoas livres construtores de um juízo sólido e de nobre caráter. Na sua pedagogia é necessário se praticar as virtudes enobrecendo o homem e a sabedoria humana. O exercício das faculdades naturais, a espontaneidade, o interesse pelas coisas naturais, fazem parte da filosofia embutida na pedagogia. A autenticidade pessoal, a auto-realização e o ambiente democrático que é construído, também fazem parte da sua filosofia.
Tudo isso, compõe o processo do crescimento do jovem-humano com o ser realizador e conquistador.
Os alunos nesta visão são educados a opção de escolhas dando-lhes oportunidades de criarem suas próprias identidades e traçarem os seus projetos de vida.
Os educadores lutam coletivamente como sujeitos transformadores, ensinando as crianças e jovens que viver em sociedade justa independe de sua raça, classe, sexo ou idade, e esta preocupação é a de viver a vida em todas as suas manifestações. Um dos primores, nada mais é da que orientar e capacitar seus alunos como indivíduos capazes de levarem uma vida completa e intensa, tendo uma boa conduta moral, com sensibilidade para apreciar o que é belo tanto na natureza quanto na arte. Além de formar pessoas íntegras e utilizar desses conhecimentos.
As crianças educadas nesta linha não tem problemas de integração e possuem censo de autonomia e autenticidade.
É fundamental em sala compromisso, responsabilidade, zelo e dialogo.
